第一批教育实践活动正有条不紊地进行总结收尾，第二批教育实践活动也已经迫不及待走“在路上”。“基础不牢，地动山摇”。第二批教育实践活动所涉及的基层单位同人民群众的联系更密切、更直接，所以只有全面把握两批次活动的“同与不同”，真正实现“无缝衔接”，才能让整个群众路线教育实践活动“善始善终，善做善成”。
一马当先，一鼓作气。“行百里路者半九十”。第一批实践活动已经到了收尾阶段，很多党员干部不自觉地有了松一松、放一放、停一停、缓一缓的思想。这种思想一旦付诸实践，就容易造成“为山九仞，功亏一篑”的局面。所以，党员干部必须提高思想意识，纠正四风之弊，消除行为之垢，拿出百分之一百二十的注意力和行动力，一以贯之，做好第二批教育实践活动。
龙马精神，壮士断腕。习近平总书记指出，“我们不舒服一点，不自在一点，老百姓的舒服度就会高一点”。问题查摆、整改落实、建章立制环环相扣，层层递进，每一步都是在刮骨疗毒。在整个活动中必须保持昂扬向上的精神状态，坚持从自己做起，用干部的辛苦指数换取老百姓的幸福指数。只有心怀龙马精神，拿出壮士断腕的决心才能不断夯实干群血肉相连的亲情土壤。
秣马厉兵，攻坚克难。李克强总理曾对公务人员提出过四点希望：一要促进改革创新，二要始终勤政为民，三要践行法治原则，四要严守清正廉洁。党员干部只有把这四点希望当成修身立命的法宝，冲锋陷阵的武器，才能锻造出一支心无旁骛、一往无前的“铁军”。只有好的干部队伍才能在爬上坡、涉险滩中愈挫愈勇，越战越强，最终赢得胜利。
驷马难追，立言立行。再好的政策和制度如果不能落到实处，那就是空谈。教育实践活动也是这样，如果不能真正实现党政机关的风清气正，即使会议开得再多，口号喊得再响，语气说得再硬，也只能是镜花水月、空中楼阁。要把在整改当中发现的问题形成切实可行的制度，将制度变为党员干部日常自觉的行动，用党风政风带动民风社风，实现上下齐心，合力断金。
“弃我去者昨日之日不可留，乱我心者今日之日多烦忧”。只要我们善于总结经验，甘于立足当前，勇于放眼未来，稳扎稳打，步步为营，我们就一定能实现“直挂云帆济沧海”的伟大复兴。
