岁在甲午，时为子春。洛水之南，龙门之北。观山光须北邙，览水色应南湖。集豪杰于洛阳，荟群英于一高。
柳梢晨光，光一日之清明；杏林夕照，照百里之静谧。师有孔孟之贤，生皆李杜之慧。楼高接天，登之有凌云豪气；水阔映月，临之有飞天逸兴。
黄钟大吕，奏万古之雅乐；青简古卷，传百代之大学。桃李播于四海，芳菲遍及五洲。上承唐宋之风流，下继明清之古雅。以国学为精魂，以科技为根本，既有嵇阮之高才，又得于林之厚德。壁立千仞，因无欲故刚；海纳百川，以有容成大。
风雨不动，一百一十载教书育后；波澜未惊，一百一十载立品达人。噫！其殊不易也！吾辈愚钝，不能使师长为荣；尔幼慧黠，可以让先生为耀。目不窥园，董儒方成《繁露》；足不下楼，闻生始就《杂论》。伟哉一高，将光先圣遗志；壮哉一高，能复绝学嘉愿。
余无王子安之妙笔，不得尽言一高之美，略作鄙文，稍抒微情。赋尽则成四韵，抛无名之砖砾，引众贤之瑾瑜：
洛阳南望水连山，学子求知在此间。
朝有清风拂细柳，暮来晚照落长天。
春晴桃李初争艳，秋雨鸿鹄欲比肩。
百岁漂泊君莫问，如今万里正扬帆。
作者自传
后生秀倜，表字飒卿，河洛李氏之女，虽无仲尼之贤，却有宗悫之志。
少时即有志于学，嗜书如命，尤爱华夏之古学，所读之书甚杂，既有圣人之大学，又不乏艺文、志怪之书。幼时习书法于外祖父，然未有大成，后习音律，竟颇有所悟，读谱识曲，皆无滞塞，能吹三尺竹箫，也可按弦抚筝，有乐在其中故也。二七之年，从师习太极，严寒酷暑，风雨无阻，悟“阴阳相生、以柔克刚”之道，并用之于学，得益良多。至于射御之术，虽不敢与前贤并论，却不至现丑于人。此所谓古之六艺，皆有涉猎耳。
如今正碧玉之年，愈痴心于国学。课后学余，每执卷于窗前灯下，不觉明月沉海，更深夜静，纵狂风惊雷入耳，亦无动于衷也。秃笔一支，作诗填词，评古论今，欲追古人遗德，光未竟大业。或笑我如愚公移山，不自量力，吾以“生生不息，山可移也，何来国学不可兴耶？”回之。此心声也！然国学之式微久矣，非学生一人之力可兴也，愿倾一生心血，仰不愧于天，俯不怍于地而已矣。
素好举隅反三，推陈出新，故创词牌如《落春英》、《行云令》、《梨园叹》之属，依旧曲而填新词《明月》、《春江月夜》，喜乐哀怨，皆成佳乐。
性本执著，加以口齿伶俐，由是擅辩。尝与人论诗词之境界，通宵达旦，终以“诗词无境、心中有镜”一语险胜。此番说来，只付先生一笑。学生驽钝，然心中却有明火一簇，因所爱所梦而燃，足令心胸敞亮，照明所见之大千世界。所爱者，古韵之遗风也；所梦者，国学之重兴也。使泱泱华夏精神之旆旌重竖，大同之德复兴，不负此生之志矣。呜呼！众人多不屑与斯或谓我狂，谁为吾俦？
所幸者父母亲旧知我也。双亲夙夜忧劳，鼎力扶助，辑吾拙作，是为《立风集》，尽收诗词文赋于其中。又有至交识学生笔下真意者，书信来往，殷勤鼓励，文联社结集付梓，更令学生有不竭之力，倍加奋发也。
古人云：“好之者不如乐之者。”深以为然。既有志于学，再得先生之教，其功可以百倍，或可出类而拔萃也。学生案头有一言，足写吾心:“一语惊开数九梅，梢头。乾坤不动为我留。”有此大志，可酬乎？
